Брати на себе відповідальність та надихати інших: історія випускниці семінару програми Aspen Teens: Fight for UA Dream

Закінчення Аспен-семінару — це, насправді, лише початок. Учасники повертаються з новим досвідом, що дозволяє подивитися на звичні питання та ситуації з іншого боку, поважати іншість як джерело додаткової сили. Як те, що мотивує до позитивних змін. Що з цим досвідом робити далі? Один зі шляхів — масштабувати на свої команди, спільноти, галузь. Схожі прагнення мають і учасники підліткових семінарів.

Минулоріч школярка Марія взяла участь у семінарі “Aspen Teens: Fight for UA Dream. Лідерство в умовах війни” в Австрії. Аспен Інституту Київ організовував його у партнерстві з Klitschko Foundation. А на початку цього організувала у Рівному модерований діалог, присвячений питанням лідерства. Учасниками стали 20 учнів 10 — 11 класів. 

Не лише навчатися, а і передавати знання: семінар як мотивація до змін

Марічка розповідає, що для неї семінар програми Aspen Teens став точкою відліку. Вона усвідомила: хоче не лише навчатися сама, а і передавати знання іншим. Дівчина стала президенткою ліцею та ініціювала кілька нових проєктів. Одним із них і став модерований діалог у межах наукової роботи “Формування лідерських компетентностей у здобувачів загальної середньої освіти”.

— Я шукала нові підходи до розвитку лідерських компетенцій у підлітків. Щось глибше за звичні тренінги, лекції, брейншторми. Так з’явилася ідея провести модерований діалог, натхненний форматом Аспен Інституту Київ. Для ліцею це був перший захід такого зразка, — ділиться Марічка.

Модерував діалог Тарас Комаренко — випускник семінару “Цінності та суспільство” та засновник бізнес-школи Smart People. 

Учасники обговорили хто такий лідер, що окреслює його зони відповідальності, яку роль відіграють підлітки у сучасних подіях. Для багатьох цей діалог став можливістю переосмислити власне бачення лідерства та надихнутися прикладом однолітків.

Підлітки можуть впливати не лише на себе, а і на своє оточення та цілу країну 

На завершення кожен описав лідерство одним словом. На думку підлітків це служіння, потенціал, взаємозв’язки, люди, система. Хоч погляди і різнилися, на одному учасники зійшлися безсумнівно — роль лідера є особливо важливою під час війни. І роль юних лідерів — теж. 

“Суспільству потрібні лідери, щоб брати керування на себе, знаходити і показувати шлях. Мені також здається, що в молодому, підлітковому віці людям важливо усвідомлювати, що вони — головні люди у своєму житті і вони пишуть свою історію. Вони впливають не лише на себе, а і на своє оточення, на цілу країну”, — підсумовує Марічка. 

У процесі діалогу народжуються ідеї, а вони, у свою чергу, спонукають та призводять до дій. Приклад Марії — тому підтвердження. 

Інститут реалізує проєкт «AspenTeens: fight for UA dream» у партнерстві з Klitschko Foundation.